San Pedro Apóstol - Granja de Rocamora

Fecha: Martes 22/05/2018 Aula: 4ºA y 4ºB Sesión: 3 º hora Lectura: La lección de August (Fragmento VII) Comentarios/Anécdotas/Observaciones: Consiguen llevarla a cabo de manera autónoma debido a la buena práctica que están realizando durante el curso siendo incluso capaces de poner en práctica los conceptos sobre cómo hacer un debate que hemos trabajado en el área de valenciano.

El pasado día 17 de mayo, los cursos de 4ºA y 4ºB realizaron una sesión de Grupos Interactivos en la que cada clase se distribuyó en 3 grupos. Contenidos de trabajo: 1. Diferenciación de palabras entre agudas, llanas y esdrújulas 2. Acentuación. 3. Conjugaciones verbales. 4. Identificación de figuras espaciales. 5. Unidades del sistema métrico decimal. 6. El ángulo como medida de un giro o abertura. Actividades realizadas: Lengua : Grupo 1: Discriminar el uso de la b/v en diferentes palabras. Grupo 2: Aplicar las normas de acentuación mediante un dominó. Grupo 3: Clasificar en 1ª, 2ª o 3ª conjugación a través de un "memory". Matemáticas : Grupo 1: Construir ángulos y poligonos mediante palitos y plastilina. Grupo 2: Aplicar los conceptos sobre los polígonos, ángulos y rectas a través de un "quién es quién". Grupo 3: Conversiones de medidas de longitud jugando al dominó.

El pasado 23 de abril y 7 de mayo los alumnos y alumnas de 1ºB realizaron una tertulia dialógica de Peter Pan y Don Quijote de la Mancha respectivamente. Las sesiones fueron coordinadas por la tutora Rosa y la maestra de Audición y Lenguaje Nadia. Lo pasaron muy bien y la motivación y participación de todo el alumnado fue muy buena.

Se ha realizado en 6º curso de Educación Primaria mediante 2 sesiones de Inglés, organizado en 4 grupos. Las actividades realizadas por los grupos han sido las siguientes: Grupo 1:Ficha de Reading para la comprensión de un texto donde aparecen verbos regulares e irregulares en pasado. Grupo 2:Ficha de Speaking para solicitar información sobre el contenido de un texto en pasado (uso del auxiliar DID). Grupo 3:Ficha de Writing para completar espacios donde escribir el pasado de los verbos que aparecen en presente. Grupo 4:Grammar worksheet para escribir en interrogative y negative frases dadas en afirmativa.

El pasado día 6 de marzo se hizo en 1ºB la primera sesión de Grupos Interactivos con voluntarios, en 1ºA se hizo el día 9 de marzo. En estas sesiones se hicieron 4 grupos, cada uno con 1 voluntario, en el cual trabajaron contenidos como la lectoescritura, cálculo, descomposición y vocabulario en valenciano. Concretamente los grupos se organizaron de la siguiente manera: - Grupo 1: Sílabas locas --- Formar palabras con sílabas (trabadas) con la ayuda de pictogramas. - Grupo 2: Sumas y restas --- Utilizando plantillas y tarjetas con números al azar. - Grupo 3: Descomposición de números --- Números de 2 cifras con ábacos, palillos ABN, bloques multibase y panel del 100. - Grupo 4: Juegos con vocabulario en valenciano (Con piezas de ropa) En esta ocasión fueron todo voluntarias: 1ºA --- 3 voluntarias y Lola (Maestra) 1ºB --- 4 voluntarias y Rosa (Maestra)

Como sabéis, una de las 3 actuaciones que estamos llevando a cabo en nuestro cole, es el Aprendizaje Dialógico para Resolución de Conflictos. Pese a la no existencia de grandes problemas de convivencia en nuestro centro, siempre es posible mejorar el clima para lograr un centro en el que todos (alumnos, profes y familias) nos sintamos cómodos, seguros y participativos. Este proceso se inició en cada una de las aulas de nuestro cole, con la creación del “Club de los valientes”. De este “club” todos somos miembros, y por ello, debemos actuar siempre como “valientes”. Ser un valiente significa respetar a todo@s, evitar situaciones de conflicto y solucionar nuestros problemas por medio del diálogo. Ser un “valiente” es NO realizar actos que puedan molestar al resto. Todo nuestro alumnado se esfuerza en ello, y nos encontramos en el camino del logro de un mejor clima. Aquí os dejamos unas muestras de algunos de los “Clubs de Valientes” de nuestras aulas: Adem...