San Pedro Apóstol - Granja de Rocamora

Hoy, miércoles 22 de enero, hemos llevado a cabo una de nuestras actuaciones de éxito, que tanto gustan tanto al alumnado como al profesorado... ¡ GRUPOS INTERACTIVOS! En esta primera sesión, hemos colaborado el profesorado en su realización, para así, dentro de poco, poder contar con las familias como voluntarias en su realización. En el aula de 4ºB se ha trabajado en torno a las áreas de matemáticas y lengua castellana del siguiente modo: GRUPO 1: Torre de las tablas.  El alumnado, por parejas, ha construido su torre de tablas de multiplicar. El juego consistía en preguntar al compañero una multiplicación, y si la respuesta era correcta, iban construyendo de manera cooperativa su torre. ¡Ha sido muy motivador! De este modo hemos repasado las tablas de multiplicar, al mismo tiempo que empleado la motricidad mediante la cooperación para su construcción. GRUPO 2: Simetría Al azar, cogían una plantilla de una figura de modo que tenían que realizarla simétric...

Con motivo de la celebración del día de la Comunidad Valenciana el 9 de octubre, durante los días anteriores los alumnos y alumnas hicieron unas actividades en la asignatura de Música. Escucharon y aprendieron el himno de la Comunidad Valenciana. 2º y 3º ciclo vieron la versión cantada por el tenor lírico valenciano Francisco y así aprovecharon para aprender la clasificación de las voces humanas como actividad dentro de los contenidos musicales de la asignatura. En 1º ciclo, aparte de escuchar el himno, colorearon la bandera de nuestra comunidad.

NUESTRA PASIÓN HACIA LA EDUCACIÓN La tarde del jueves 3 de octubre, los maestr@s del colegio realizaron una Tertulia Dialógica Pedagógica sobre unos capítulos del libro "SER MAESTRO" de Raúl Bermejo, el cual trata del estado actual de la educación y sus nuevos enfoques. Intercambiaron sus opiniones y fue una tarde muy fructífera.

GRUPO INTERACTIVO 3ºB (FEBRERO) Aula: 3ºB Sesión: En la primera y segunda sesión de viernes Nº Grupos: Se han realizado cuatro grupos para trabajar contenidos relacionados con lo aprendido en el área de matemáticas y lengua. Contenidos de trabajo: Los contenidos que hemos trabajado han sido: Las horas Tablas de multiplicar Descripción de personas Creación de historias Actividades realizadas por grupos Grupo 1: ¿Qué hora es? Grupo 2: Memorik de tablas Grupo 3: ¡Párrafos en orden! Grupo 4: ¡Qué divertido es describir! La clase de 3ºB hemos disfrutado mucho con estas cuatro actividades que nos han servido para repasar y generalizar contenidos aprendidos de lengua y matemáticas. Gracias a los voluntari@s por vuestra colaboración, nos encanta que disfrutéis con nosotros/as. ¡Hasta pronto! ...

Así de preciosas están quedando nuestras aulas ...  ¡Pero no es cuestión de estética! Gracias a la reutilización de las pelotas de pádel y tenis colocadas en las patas de las sillas de nuestros alumnos y alumnas, hemos reducido la contaminación acústica de nuestro centro. ¡El ruido ya no es cosas de las sillas! Agradecer la donación de todas estas pelotas a A-play Gestión Deportiva  y a Padel Encubierto Onda  ¡Ya han pasado a mejor vida! ⬆⬆  ¡Miles de gracias!   Y, ¡cómo no! Dar las gracias a nuestro compañero Carlos  por ocuparse de la colocación de las mismas. Pero eso sí, ¡aún tenemos 4 aulas por equipar ! ¡Anímate y ayúdanos!

Continuando con las actividades para mejorar la convivencia en las aulas y tras haber visto el trimestre pasado la película WONDER, se ha realizado en todas las tutorías una WONDERWALL. Infantil ha adaptado la actividad llamándola CARIÑOGRAMA. En primaria, en un mural, se pusieron las imágenes de los alumnos con las caras distorsionada, de manera que les recordase como podía sentirse el protagonista de la película, tras sucesivas operaciones. Junto a las imágenes, los alumnos han escrito cualidades positivas de sus compañeros. Una actividad entre otras de las planificadas para trabajar la EMPATÍA en el centro.

Esta semana hemos comenzado la actividad de PATIOS DINÁMICOS durante el recreo. Tras realizar una serie de actividades previas, se ha puesto en marcha esta actividad siendo voluntaria para el alumnado. Los alumnos han mostrado mucho interés y ha habido un alto grado de participación.